Actividad 14 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                            

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque 2 “El reto de aprender a ser y convivir”

Secuencia 7: El derecho  la igualdad en el país y en el mundo

 

Actividad 17

1.-Lea cuidadosamente de la página 82  a la 91  de su libro de formación cívica y ética.

 

2.- Conteste la siguientes preguntas de acuerdo al tema, recuerde que puede investigar en diversas fuentes si así lo requiere. 

 

*- Para usted ¿Qué es igualdad social?

 

 

*- ¿La igualdad es un derecho humano? ¿Por qué?

 

 

 

*- ¿Qué entiendes por dignidad?

 

 

*- ¿Qué artículos en la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos hablan sobre igualdad, y cuáles son?

 

 

 

 

*- ¿Qué es un grupo étnico?

 

 

 

*- ¿Qué otros grupos étnicos como los Afrodecendientes o también llamados AfroMexicanos existen en México?

 

 

 

 

*- ¿Qué entiende usted solidaridad?

 

 

 

*- ¿Qué discriminación? (ponga un ejemplo)

 

 

 

 

*- ¿Qué entiende usted como diversidad cultural?

 

 

 

*- ¿Qué tradiciones o costumbres son propias de su comunidad y no se celebran en otras partes de México?

 

 

 

*- ¿Qué tradiciones o costumbres son propias de su comunidad y  se celebran en otras partes de México?

 

 

 

 

 

*- ¿Qué instituciones protegen el derecho a la igualdad en México?

 

 

 

 

 

 

*- ¿Por qué es fundamental el derecho a la igualdad en una sociedad pluricultural como la nuestra?

 

 

 

 

 

Actividad 13 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                            

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque1

Secuencia 6:

Compromisos para promover el derecho a la libertad en las escuelas

Actividad 16

1.-Lea cuidadosamente de la página 73  a la 79  de su libro de formación cívica y ética.

 

2.- Con base en la anterior actividad:

*- Si usted está de acuerdo en que l@s niñ@s y l@s adolecentes trabaje ¿cuáles cree usted que serían las condiciones en las podrían trabajar?

 

 

 

*- Si usted está en desacuerdo en que l@s niñ@s y l@s adolecentes trabajen ¿Cuáles cree usted que serían las acciones para evitar que esto siga sucediendo en nuestro país?

 

 

 

*- Con base a sus repuestas (de acuerdo a sus postura) haga una lista de los pros y los contras del trabajo infantil.

       

 

 

 

 

 

3.- Conteste “con sus propia palabras” las  siguientes preguntas:

*- ¿Qué entiendes por “desarrollo integral” en los adolescentes?  (Ponga un ejemplo)

 

 

 

 

*- ¿Qué entiendes por empatía y apatía?

 

 

 

*- ¿Qué es justicia?

 

 

 

*- ¿Qué es igualdad?

 

 

 

 

*- ¿Qué es respeto?

 

 

 

*- ¿Qué es equidad?

 

 

 

*- ¿Para usted que significa responsabilidad?

 

 

 

*- ¿La desigualdad social es un factor humano el cual su origen es casualidad, fruto del desapego emocional por nuestros semejantes, culpa del mal gobierno, una cultura de irresponsabilidad social, culpa de los ricos y poderosos o una constante humana que debemos asumir no importa el origen, género o posición social, o ninguna de las opciones anteriores? (explique y argumente).

 

 

 

 

 

 

*-¿Cuál es su postura con respecto a la desigualdad social?

 

 

 

 

 

4.- Conteste en su libro o en su libreta las actividades de la  página 78 y 79

 

 

 

 

 

     

 

 

 

Actividad 12 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                           

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque1

Secuencia 6:

Compromisos para promover el derecho a la libertad en las escuelas

Actividad 14

1.-Lea cuidadosamente de la página 68  a la 72  de su libro de formación cívica y ética.

 

 

2.- investigue:

*-  ¿En qué año se hizo la declaración de los derechos de los niños y cuáles fueron sus fundamentos?

 

 

*- ¿En qué año se creó UNISEF y cuál ha sido su impacto a nivel mundial a partir de su creación?

 

3.- Diseñe un cartel que promueva la libertad de los adolescentes.

 

 

4.- ¿Usted está de acuerdo en que los adolescentes trabajen? ¿Si, no? ¿Porque?

 

 

5.- Si usted está de acuerdo en que un adolecente trabaje, ¿bajo qué condiciones o circunstancias un adolecente podría trabajar? 

 

 

 

Actividad 11 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                           

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque1

Secuencia 6:

 Para garantizar y defender el derecho a la libertad

Actividad 14

1.    Lea cuidadosamente de la página 68  a la 72  de su libro de formación cívica y ética.

 

 

2.- Investigue que Articulo de la Constitución política de los estados unidos mexicanos habla sobre el derecho a la libertad (redáctelo en su libreta)

 

 

3.- ¿Cómo ejercemos nuestro derecho a la libertad?

 

 

 

4.- Investigue que Artículos de la Constitución mexicana hablan sobre las garantías individuales (descríbalos brevemente con sus propias palabras).

 

 

 

5.- ¿Qué organismos se encargan en nuestro país de salvaguardar nuestro derecho a la libertad?