Actividad 20 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                            

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque 3 “La vida en democracia”

Secuencia 13: La Constitución y los tratados internacionales: garantías para nuestros derechos.     

Actividad 23

1.-Lea cuidadosamente de la página 148  a la 159 de su libro de formación cívica y ética.

 

2.- Conteste la siguiente preguntas de acuerdo al tema, recuerde que puede investigar en diversas fuentes si así lo requiere.

 

*-  ¿Qué es un tratado internacional?

 

 

 

 

*- De acuerdo a la página 149 ¿Qué elementos debe llevar un marco de protección para garantizar la democracia y los derechos humanos? (describa cada uno de ellos)

 

 

 

 

 

 

*- ¿Qué significa “constitución”?

 

 

*- ¿Cuáles son los propósitos fundamentales de la constitución? (describa brevemente cada uno de ellos)

 

 

 

 

 

 

 

 

*- ¿Qué es una reforma constitucional?

 

 

 

 

*- Describa brevemente tres reformas constitucionales de los últimos años hechas en México, y de acuerdo a su propio criterio describa sus pros y sus contras de dichas reformas.

 

 

 

 

*- Copie en su libreta el esquema de la página 158 que describe: “Tratados internacionales de Derechos Humanos firmados y ratificados por México”

 

 

Actividad 19 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                            

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque 2 “El reto de aprender a ser y convivir”

Secuencia 12: Compromisos con la humanidad    

Actividad 22

1.-Lea cuidadosamente de la página 130  a la 141 de su libro de formación cívica y ética.

 

2.- Conteste la siguiente preguntas de acuerdo al tema, recuerde que puede investigar en diversas fuentes si así lo requiere.

 

*-  Lea el texto de la página 130 y complete las preguntas que se piden

 

 

 

 

 

 

*- Describa con sus propias palabras, ¿Qué nos hace humanos?

 

 

 

 

*- Para usted ¿Qué es dignidad humana?

 

 

 

 

*- ¿Cuáles son los problemas de “Herencia Histórica”?

 

 

 

 

*- ¿Cuáles son los cinco problemas o desafíos fundamentales de la humanidad  para las sociedades modernas? (describa sus causas y las posibles soluciones).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*- Cuales son los tres compromisos fundamentales que toda persona puede asumir para mejorar el mundo (describa con sus propias palabras).

 

 

 

 

 

 

Actividad 18 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                            

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque 2 “El reto de aprender a ser y convivir”

Secuencia 11: La mediación y otras formas de justicia alternativa.   

Actividad 21

1.-Lea cuidadosamente de la página 120  a la 129 de su libro de formación cívica y ética.

 

2.- Conteste la siguiente preguntas de acuerdo al tema, recuerde que puede investigar en diversas fuentes si así lo requiere.

 

*- ¿Qué es Justicia Alternativa?

 

 

 

 

*- ¿Cuáles son los mecanismos de la justicia alternativa? (describa de manera breve cada uno).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*- Describa un ejemplo de un caso en el que, de acuerdo a su criterio, la Justicia Alternativa no aplica.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*- Ponga un ejemplo de como la Justicia Alternativa resolvería un conflicto escolar.