Actividad 10 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                           

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque1

Secuencia 5:

 Valora la dignidad de los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la autolibertad y autorregularse tanto en el plano personal y social

 

Actividad 13

1.    Lea cuidadosamente de la página 58 a la 67 de su libro de formación cívica y ética

 

2.     A partir de El valor de dignidad, libertad y derechos humanos que has estudiado durante los tres grados de secundaria reflexiona.

 

 

3.    De acuerdo a la declaratoria universal de los derechos humanos.  menciona la definición que realiza la ONU de dignidad humana y bajo que otros valores se fundamenta.

 

 

4. investiga sobre organizaciones, fundaciones o instituciones naciones e internacionales que trabajan a favor del respeto a la dignidad y de los derechos humanos (menciona por lo menos tres)

 

 

 

 

 

5.  ingresa a los siguientes enlaces https://www.myt.org.mx/tolerancia_id/31  https://www.myt.org.mx/sala-tolerancia y de acuerdo con lo que observaste y leíste argumenta la importancia del sitio y menciona ¿cuál temática fue de tu interés y por qué?

 

 

6. realiza la siguiente actividad en tu cuaderno

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. contesta los siguientes esquemas que aparecen en la página 66 y 67 de tu libro en tu cuaderno

 

Actividad 9 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                            

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque1: “La adolescencia, desarrollo y bienestar integral”.

Secuencia 4: Alternativas para estudiar y desarrollar las capacidades 

 

Actividad 12:

 

1.-Lea cuidadosamente de la página 50 a la 57 de su libro de Formación Cívica y Ética Tercer Grado.

 

2.-Escriba con sus propias palabras por que le gustaría continuar con sus estudios, mencione las razones por las cuales le interesa estudiar la educación media superior;  y explique ¿si cree usted que el compromiso de seguir estudiando es una obligación, un derecho o una oportunidad? (argumente).

 

3.- Visite la página: http://www.clasesenvideo.sep.gob.mx/vista/elige-tu-bachillerato/

Con base a la información consultada en la liga digital anterior llene el siguiente cuestionario:

(a) ¿Qué tipo de Bachillerato le gustaría elegir y por qué?

(b) ¿De acuerdo a las opciones que encontró  para poder elegir bachillerato, mencione al menos dos que también contemplo como posibles opciones y por qué?

(c) ¿Por qué cree usted que la opción que eligió para continuar con sus estudios le ayudara a elegir en un futuro la carrera profesional deseada? (Explique)

(d) ¿Qué expectativas tiene usted con respecto a la educación media superior?  También mencione ¿qué expectativas tiene usted al término de la misma?

(e) ¿Cuáles son los compromisos o acuerdos que llevara a cabo para terminar de manera satisfactoria la educación secundaria?

(f) De acuerdo a su punto de vista, ¿Qué retos le esperan al estudiar el bachillerato?

(h) ¿Cuáles son los posibles miedos que le genere el continuar con esta etapa de su vida académica, y como cree usted que se puedan superar?

(i) ¿Qué es lo que más va a extrañar de la escuela secundaria y por qué?

 

4.- De acuerdo a la página 54 de su libro de texto y con base a la información obtenida de las anteriores actividades, elabore la siguiente  tarjeta informativa con respecto al bachillerato que más se adapte a sus necesidades y aspiraciones:

 

Nombre de la Institución: ______________________________________________

 

Publica ( )                       Privada ( )

 

Tipo de servicio Escolarizado ( )          No Escolarizado ( )              Mixto ( )

 

Tipo de Bachillerato: _________________________________________________

 

Total de asignaturas que forman el plan de estudios: __________________________ 

 

Dirección: _____________________________________________________________

 

Requisitos de Ingreso: ___________________________________________________

 

Perfil de Egreso: ________________________________________________________

 

Dirección del Plantel: _____________________________________________________

 

Actividad 8 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                           

CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque1: “La adolescencia, desarrollo y bienestar integral”.

Secuencia 4: Intereses y Capacidades para el estudio y el trabajo. 

 

Actividad 11:     

 

1.-Lea cuidadosamente de la página 46 a la 49 de su libro de Formación Cívica y Ética Tercer Grado.

 

2.- Copie en su libreta las actividades enlistadas en su libro pagina 46, acto seguido tal como lo indica la actividad marque en el paréntesis, que tanto le gustaría realizarlas: Mucho (M), Poco (P), Nada (N).

 

3.- De acuerdo al esquema de “Perfiles Profesionales” de su libro pagina 47, mencione al menos dos Perfiles Profesionales que más le llamen la atención y describa por qué.

 

4.- Investiga al menos dos Profesiones relacionadas a cada uno de los 17 “Campos Ocupacionales” que aparecen en tu libro (48, 49).

Ejemplo:

12. Salud:

* Licenciatura en Enfermería y Obstetricia - UATX (Universidad Autónoma de Tlaxcala).

* Licenciatura en Medicina General y Comunitaria -  BUAP (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).

   

Actividad 7 de Formación Cívica y Ética 3° Grupo: A y B

 

                                       Escuela Secundaria General Arcelia Ghenno Vázquez                            CLAVE: 29DES0020I

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

Profesor: Emmanuel Paredes Hernández

Docente de la Asignatura de Formación Cívica y Ética

Tercer Grado grupo “A” y “B”

 

Bloque1: “La adolescencia, desarrollo y bienestar integral”.

Tema 3: El lugar de la escuela y la recreación en el desarrollo de las capacidades 

 

Actividad 9:                                                   

 

1.-Lea cuidadosamente de la página 40 a la 45 de su libro de Formación Cívica y Ética Tercer Grado.

 

Contesta las siguientes preguntas:

1.- Describa con sus propias palabras ¿Para cree usted que le sirve la escuela a nivel personal y social?

 

 

2.- ¿Qué materias se le dificultan más y porque?

 

 

3.- ¿Qué materias le gustan más y por qué?

 

 

4.- ¿Qué ideas propone usted para que la educación mejore en las clases?

 

 

5.- ¿Qué metas se propone alcanzar para este ciclo escolar?

 

 

 

6.- describa con sus propias palabras ¿Qué es la moral y la ética, para usted son iguales o diferentes entre sí? (argumente).

 

 

7.- ¿Para usted que es la responsabilidad?

 

 

8.- ¿Qué es actitud?

 

 

 

9.- ¿Qué es aptitud?

 

 

 

 

Actividad 10

1.-Elabore un dibujo, una imagen o un meme con la expectativa y la realidad de las oportunidades educativas que vivimos en nuestro país; así mismo elabore una breve historieta, cartel o meme, en el que usted sea el protagonista y describa las aptitudes y características que debe usted tener para combatirla la  ignorancia, la apatía y el rezago educativo.  

 

2.-Haga un breve vídeo describiendo como era usted hace 5 años, quien es usted actualmente, y quien le gustaría ser en 5 años y envíelo.